Tuần:1
Tiết :1
 Tôn trọng lẽ phải

Soạn:12/8/11
Giảng:15/8/11

A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:-Hiểu được thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải,biểu hiện của tôn trọng lẽ phải và ý nghĩa.
-phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải
2.Kĩ năng :Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải
3. TháI độ; có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải
-Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải ,làm trái đạo lí của dân tộc.
B.Phương pháp và phương tiện dạy học:
1.Phương pháp: Nêu vấn đề và tổ chức thảo luận theo nhóm
-Đàm thoại và giảng giải,nêu tình huống
2.Phương tiện:SGK,SGV
Sưu tầm câu chuyện,ca dao,tục ngữ....nói về tôn trọng lẽ phải.
C. Tiến trình dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: . Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:GV đưa ra tình huống và hướng dẫn HS vào bài học.
b.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy và trò
dung ghi bảng

Hoạt động1:GV Yêu cầu HS đọc câu truyện trong SGK
GV:Những việc làm của viên tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo?
GV: Hình bộ thượng thư là anh ruột của tri huyện Thanh Ba đã có hành động gì?
GV: Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích? Việc làm đó biểu hiện phẩm chất đạo đức nào?
GV yêu cầu HS thảo luận các tình huống sau:
Tình huống 1: Trong một cuộc tranh luận có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng em sẽ xử xự ntn?
Tình huống 2: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ KT, em sẽ làm gì?
HS tự do đưa ra ý kiến của mình
GV nhận xét, giải thích và chốt ý
(Để có cách xử xự phù hợp trong các tình huống trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng mà còn cần phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những việc làm sai trái.
GV yêu cầu HS tìm những biểu hiện tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống? Lấy VD?








( Tôn trọng lẽ phải biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau: Thái độ, lời nói, cử chỉ, việc làm
- Tôn trọng lẽ phải là một phẩm chất cần thiết của mỗi người góp phần làm cho xã hội lành mạnh tốt đẹp hơn
- HS phải học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải để có những hành vi và cách ứng xử đúng đắn.
Hoạt động2:GV hướng dẫn HS rút ra nội dung chính của bài học bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
1.Tôn trọng lẽ phải là gì?




2. Biểu hiện của sự tôn trọng lẽ phải?



3. ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với